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Cultures d’enseignement, cultures d’apprentissage : représentations de lycéens mexicains apprenant le français.

Voisin, Stéphanie et Summo, Vincent (2007) Cultures d’enseignement, cultures d’apprentissage : représentations de lycéens mexicains apprenant le français. LENGUAS EN CONTEXTO (4). pp. 9-15. ISSN ISSN : 1870-1671

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Résumé

L’article ci-dessous présente une recherche internationale explorant différentes cultures d’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) afin d’esquisser une ethnographie comparée qui permettra d’enrichir le domaine de la didactique du FLE tout en renforçant les liens de coopération interuniversitaire au niveau national et international. L’équipe du Mexique est constituée de professeurs chercheurs des états de Mexico, Guadalajara, Veracruz et Puebla. Nous nous proposons de soumettre au lecteur un premier état de l’analyse des représentations concernant les rôles de l’enseignant et de l’élève, analyse effectuée à partir de questionnaires appliqués à des lycéens de cinq établissements répartis sur le territoire mexicain.

Type de document:Article
Sujets:Projet CECA > Observations
Équipes CECA:Mexique > Analyses de l'équipe CECA sur son propre pays - protocole 2007
Code ID:440
Déposé par:Professeur-chercheur Stéphanie Voisin
Déposé sur:18 Mar 2010 04:24
Dernière modification le:18 Mar 2010 04:24

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